Os desafios para a inclusão de surdos no mercado de trabalho

Resumo

O presente artigo aborda a inclusão de pessoas com deficiência, sobretudo os surdos.  Mostra as conquistas desses cidadãos e as principais dificuldades enfrentadas por eles ao ingressarem no mercado de trabalho. Essa produção foi desenvolvida com o objetivo de compreender que a pessoa com deficiência pode desenvolver as mesmas capacidades e ter os mesmos potenciais de outras, desde que seja acolhida pela família e atendam suas necessidades, adequando-as dentro da instituição escolar; assim, terá estímulo para realizar as atividades e funções que lhe foram propostas. É necessário que promovam sua acessibilidade. Essa comunidade, no decorrer dos anos, vem conquistando seu espaço por continuar no espírito de luta, demonstrando, através de gerações, que tem em sua identidade e cultura o direito de aprender sua própria língua, pois o espaço visual de comunicação é gestual. O problema em estudo é a busca de apoio, na teoria e na prática, a fim de que a sociedade se abra para as diferenças como algo natural e produtivo. Essa pesquisa é bibliográfica, de natureza qualitativa e de caráter dedutivo, que consiste na análise e discussão do problema. O trabalho fundamenta-se na argumentação de Carvalho, Lopes, Machado, Oliveira, Viana e outros. Entre as principais dificuldades, foi constatada a ausência de preparo desses profissionais para o mercado de trabalho; pois, em sua formação estudantil, não encontraram instituições capazes de oferecer oportunidades de crescimento e capacitação profissional. Portanto, acredita-se que na medida em que as organizações empresariais promovem a possibilidade de participação dos mesmos nos locais de trabalho, são respeitados seus direitos e caminha-se em direção à inclusão.

Palavras-chave: Surdos. Mercado de trabalho. Inclusão.

ABSTRACT: This article addresses the inclusion of people with disabilities, especially the deaf. It shows the achievements of these citizens and the main difficulties faced by them when entering the job market. This production was developed with the aim of understanding that the person with disabilities can develop the same capacities and have the same potentials as others, as long as they are welcomed by the family and meet their needs, adapting them within the school institution; thus, it will be stimulated to carry out the activities and functions that have been proposed to it. It is necessary to promote their accessibility. This community, over the years, has been conquering its space by continuing in the spirit of struggle, demonstrating, through generations, that it has in its identity and culture the right to learn its own language, since the visual space of communication is gestural. The problem under study is the search for support, both in theory and in practice, so that society is open to differences as something natural and productive. This research is bibliographic, qualitative and deductive in nature, which consists of analyzing and discussing the problem. The work is based on the arguments of Carvalho, Lopes, Machado, Oliveira, Viana and others. Among the main difficulties, there was a lack of preparation of these professionals for the job market; because, in their student education, they did not find institutions capable of offering opportunities for growth and professional training. Therefore, it is believed that to the extent that business organizations promote the possibility of their participation in the workplace, their rights are respected and progress is being made towards inclusion.

Keywords: Deaf. Labor market. Inclusion.

RESUMEN: Este artículo aborda la inclusión de personas con discapacidad, especialmente los sordos. Muestra los logros de estos ciudadanos y las principales dificultades a las que se enfrentan a la hora de incorporarse al mercado laboral. Esta producción se desarrolló con el objetivo de entender que la persona con discapacidad puede desarrollar las mismas capacidades y tener las mismas potencialidades que las demás, siempre que sea acogida por la familia y satisfaga sus necesidades, adaptándolas dentro de la institución escolar; así, se estimulará a realizar las actividades y funciones que se le hayan propuesto. Es necesario promover su accesibilidad. Esta comunidad, a lo largo de los años, ha ido conquistando su espacio continuando en el espíritu de lucha, demostrando, a través de generaciones, que tiene en su identidad y cultura el derecho a aprender su propio idioma, ya que el espacio visual de comunicación es gestual. El problema que se estudia es la búsqueda de apoyos, tanto en la teoría como en la práctica, para que la sociedad se abra a las diferencias como algo natural y productivo. Esta investigación es de carácter bibliográfico, cualitativo y deductivo, que consiste en analizar y discutir el problema. El trabajo se basa en los argumentos de Carvalho, Lopes, Machado, Oliveira, Viana y otros. Entre las principales dificultades, estaba la falta de preparación de estos profesionales para el mercado laboral; porque, en la formación de sus estudiantes, no encontraron instituciones capaces de ofrecer oportunidades de crecimiento y formación profesional. Por ello, se cree que en la medida en que las organizaciones empresariales promuevan la posibilidad de su participación en el lugar de trabajo, se respetan sus derechos y se avanza hacia la inclusión.

Palabras clave: Sordo. Mercado de trabajo. Inclusión.