A pedagogia do oprimido: a alfabetização em questão, ressonância foucambertiana

  • Manoel Vaz da Silva Neto UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Palavras-chave: Alfabetização, Política, opressão

Resumo

O processo de alfabetização revela no jogo das relações de forças os processos reais e dinâmicos pelos quais a opressão se funda e forja o oprimido.  Revela, pois, aquilo que Paulo Freire denominou de hospedagem enquanto categoria analítica a dar conta dos mecanismos e dispositivos desta estrutura opressora. A língua, portanto, aprendida por meio do processo de alfabetização revela muito mais os meios pelos quais a classe dominante mantém o seu status quo dominante e a distintividade dos indivíduos em classes do que o meio pelo qual seu aprendizado deveria ser o mecanismo de destruição das desigualdades políticas, sociais, culturais e econômica.

Palavras-chave: Alfabetização. Política. Opressão.

 

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Publicado
2020-07-27