A educação ambiental e a cultura do Maracatu: subsídios para as práticas educativas nas escolas
Resumo
A Educação Ambiental deve se realizar de forma diferenciada em cada meio para que se adapte as respectivas realidades, trabalhando com seus problemas específicos e soluções próprias em respeito à cultura, aos hábitos, aos aspectos psicológicos, as característica biofísicas e socioeconômicas de cada localidade. Neste sentido, o estudo descrito neste trabalho buscou investigar as potencialidades da cultura do Maracatu no fortalecimento da prática em Educação Ambiental numa Escola de Ensino Médio de Nazaré da Mata–Pernambuco/Brasil. Na investigação, utilizou-se a abordagem quali-quantitativa, seguido os procedimentos da pesquisa-ação. Os resultados obtidos com a pesquisa permitiu constatar que para que a sala de aula seja um ambiente mais atrativo e significativo para os alunos, é importante que no processo de ensino aprendizagem o professor tome como base a região em que estes se encontram, atrelando-o a sua comunidade, essa prática irá desenvolver valores e costumes que levará a transformação nos aspectos naturais e sociais para a conservação do Meio Ambiente, necessário à qualidade de vida e à sua sustentabilidade.
Palavras-chave: Meio Ambiente. Cultura. Educação Ambiental.
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