Desafios de estudantes e professores de Bayeux– PB, durante a pandemia

Resumo

: Nosso estudo de cunho qualitativo, investiga os desafios enfrentando por estudantes e professores do município paraibano de Bayeux, durante o regime especial de ensino, em consequência da pandemia de COVID-19. Abordamos o cenário nacional, ao passo que conhecemos mais de perto o contexto socioeconômico e outros aspectos locais. Fazemos uma descrição do planejamento adotado pela Secretaria Municipal de Educação afim de assegurar a continuação do ano letivo. Para melhor compreender o processo entrevistamos quatro técnicos educacionais responsáveis pelos anos inicias do Ensino Fundamental, escopo de nossa pesquisa. Diante do resultado obtido, discutimos as problemáticas e as soluções encontradas. Traçamos um panorama de como professores e estudantes foram afetados no processo de ensino e aprendizagem. Visualizou-se que em decorrência das questões sociais, econômicas e culturais dos alunos, também influenciam diretamente na participação das atividades não presencias, seja pela ausência de tecnologia, seja por questões outras. Constatamos que muitos dos desafios postos, são de há muito estabelecidos, apenas sublinhados pela crise sanitária mundial. Apresentamos e discutimos os resultados de um mês de atividades não presencias e como todo o arcabouço da atual conjuntura podem e certamente acarretarão profundas consequências na aprendizagem dos estudantes, com prejuízos incalculáveis a vida escolar.

Palavras-chaves: Pandemia. Ensino Remoto. Bayeux – PB.