APONTAMENTOS SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL

Emily Barbosa

Emily Barbosa Universidade de Brasília, Brasília, Brasil https://orcid.org/0009-0009-0971-8987

Palavras-chave: Educação sexual, Sexualidade, Infância, Adolescência

Resumo

O presente artigo aborda a educação sexual para crianças e adolescentes no Brasil, destacando sua importância como uma ferramenta protetiva na educação básica. A discussão é fundamentada em teorias como a perspectiva foucaultiana e freudiana sobre sexualidade, além da concepção política dos direitos sexuais e reprodutivos da juventude. A educação sexual, embasada em evidências científicas e respaldada por documentos internacionais, é amplamente reconhecida por suas práticas positivas ao redor do mundo. No entanto, sua implementação no Brasil enfrenta desafios significativos devido a disputas ideológicas. De um lado, defensores progressistas e de direitos humanos apoiam sua inclusão no currículo escolar como meio de informar, proteger e promover a saúde dos estudantes. Por outro lado, grupos neoconservadores e higienistas contestam sua abordagem, refletindo uma visão moralista e restritiva da sexualidade. Essas controvérsias refletem um debate mais amplo sobre como a sociedade brasileira encara a educação sexual como parte do desenvolvimento integral dos jovens. Enquanto alguns defendem a necessidade de uma educação sexual abrangente e inclusiva, outros temem que ela possa interferir em valores tradicionais ou familiares. Assim, a implementação eficaz da educação sexual no Brasil requer o diálogo delicado entre a ciência, os direitos humanos e as sensibilidades culturais e sociais locais.

Biografia do Autor

Emily Barbosa, Universidade de Brasília, Brasília, Brasil

Mestranda em Políticas Públicas para Infância e Juventude pela Universidade de Brasília (PPGPPIJ/CEAM/UnB). Bacharela em Serviço Social (SER/UnB).

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